Игровая терапия, центрированная на ребенке. Базовый курс
18-19 ноября
13-14 января
10-11 февраля

11:00 – 18:00
(московское время)

Zoom
Познакомьтесь с современным методом помощи детям от трех до десяти лет и освойте основные техники работы
О методе

Игровая терапия, центрированная на ребенке/child-centered play therapy (ИТЦР/CCPT) – уникальный научно-обоснованный метод, в котором отношения между терапевтом и ребенком являются главным условием терапевтических изменений.


Применяется для помощи детям от трех до десяти лет, у которых есть:

  • Тревожные расстройства
  • Нарушения поведения
  • Последствия неблагоприятного детского опыта

Также этот метод используется и для детей, имеющих эмоциональные или поведенческие трудности, но не имеющих установленных медицинских диагнозов.


Например, дети испытывающие достаточно высокую тревогу в отдельных сферах своей жизни (например, в детском саду, школе и т.д или дети, которым не хватает навыков саморегуляции, управления собственным поведением и общения, и это может приводить к конфликтам с другими детьми или взрослыми, влиять на их академическую успеваемость и т.д.

Кому подойдет курс?
  • Детские психологи
    Сможете освоить практический подход для помощи детям с эмоциональными и поведенческими трудностями
  • Студенты-психологи
    Получите практические навыки, которые сможете использовать в будущей практике
  • Педагоги
    Познакомитесь с практическим методом понимания детей, чтобы опираться на него в своей работе
Основные темы курса
    • Познакомитесь с игровой терапией, центрированной на ребенке, и ее философией
    • Освоите навыки игрового терапевта, соответствующие современным доказательным протоколам
    • Познакомитесь с принципами концептаулизации случаев и стратегией работы игрового терапевта с родителями и опекунами
    • Будете много играть, проводить свои сессии и смотреть работы других людей
    • Получите супервизию видеозаписи своей игротерапевтической сессии с ребенком от преподавателей курса
Ведущие курса
Учитесь вместе с увлеченными игровыми терапевтами и основателями сообщества Play Therapy Russia
  • Елена Чепцова

    Семейный психолог, детский игровой терапевт


    Практикует в подходах: эмоционально-фокусированная супружеская терапия и игровая терапия, центрированная на ребенке. Работает с семьями, взрослыми, детьми. Является членом Общества семейных консультантов и психотерапевтов (ОСКиП), проводит супервизии для игровых терапевтов (ИТЦР).

  • Саша Покрышкин
    Детский психолог, игровой терапевт, эксперт DIR Floortime

    Окончил РГГУ, занимается игровой терапией, центрированной на ребенке с 2005 года. Организовал первую в России программу обучения ИТЦР у доктор Dee C. Ray (Университет Северного Техаса), проходит у нее супервизии и подготовку на супервизора в подходе ИТЦР
План курса
18 и 19 ноября

Модуль 1. Базовые принципы и базовые навыки ИТЦР

  1. История подхода: история и многообразие игровой терапии, история ИТЦР
  2. Область применения ИТЦР и основные запросы
  3. Базовые принципы ИТЦР. Взгляд на ребенка, важность отношений и четыре основных послания игры, восемь принципов игровой терапии Вирджинии Экслайн.
  4. Представления о структуре личности Карла Роджерса. Я-концепция и ее вклад в психическое благополучие ребенка.
  5. Оборудование игровой комнаты. Принципы подбора терапевтических игрушек, материалов для самовыражения ребенка, организации пространства.
  6. Базовые техники ИТЦР и принципы установления терапевтических отношений:
  7. отражение действий, содержания игры, чувств ребенка
  8. Передача ответственности ребенку за ход игры, поддержка его креативности
  9. Персонализация отражающих реплик
  10. Базовые принципы реагирования терапевта на вопросы ребенка,
  11. Развитие самоуважения ребенка в игровой терапии
  12. Принципы введения ограничений в ИТЦР
  13. Алгоритм ОГА и условия его использования
13 и 14 января

Модуль 2. Структурированное наблюдение за поведением ребенка в игровой комнате. Концептуализация случаев в игровой терапии.

  1. Шкалы анализа поведения ребенка в игровой комнате
  2. Концептуализация случаев в игровой терапии, центрированной на ребенке
10 и 11 февраля
Модуль 3. Оценка эффективности терапии. Работа с родителями и опекунами в ИТЦР. Супервизия работы участников.

  1. Оценка эффективности игровой терапии
  2. Родители и опекуны как системные партнеры в игровой терапии
  3. Цели и задачи консультирования родителей в ИТЦР
  4. Развитие и поддержка отношений с родителями в ИТЦР
  5. Дизайн первого приёма. Предварительная беседа, встреча с родителями, подготовка семьи и ребенка к терапии, начало занятий.
  6. Этика в игровой терапии. Информированное согласие игрового терапевта.
  7. Развитие родительских навыков в ИТЦР
  8. Группы обучения домашней игровой терапии
  9. Супервизия видеозаписи работы участников курса с детьми
Организационные условия
    • занятия проходят в зум с обязательно включенной камерой
    • запись занятий доступна 30 дней
    • участник должен присутствовать на всех занятиях курса
    • участники получают доступ к презентациям, рабочим материалам и доступ к сообществу выпускников
    • для получения сертификата о повышении квалификации участник должен показать видео игротерапевтической сессии и пройти тест
    • Курс доступен и для психологов, и для педагогов
    • Свидетельство о повышении квалификации от Центра Когнитивной терапии (Москва)
    • Стоимость курса - 40 000 рублей (можно оплачивать двумя частями)
    • Регистрация на курс доступна до 14 ноября (включительно)
СВЯЖИТЕСЬ С НАМИ:
Фотографии и тексты использованы для демонстрации возможностей шаблона сайта, пожалуйста, не используйте их в коммерческих целях.
Made on
Tilda